寧靜了一個夏天的校園,隨著新學期的開啟又熱鬧了起來。 清晨的讀書聲、課間的歡笑聲、操場上的吶喊聲、課堂上的討論聲……充滿生機的校園,凝結(jié)著國家和民族的希望。 黨的十八大以來,習近平總書記常常走進大、中、小學校,與同學們談夢想、聊學習、話健康、說志向,激勵大家成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。 “‘恰同學少年,風華正茂’,有老師指點,有同學切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無旁騖求知問學。”10年前,在與北京大學師生座談時,習近平總書記鼓勵廣大青少年,“要勤于學習、敏于求知,注重把所學知識內(nèi)化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學會擔當社會責任。” “恰同學少年,風華正茂”,這句經(jīng)典詞作,寫于近百年前。那是1925年的秋天,青年毛澤東在途經(jīng)長沙時,回憶起湖南一師的同學少年。湖南一師,前身是創(chuàng)辦于南宋年間的城南書院,因承續(xù)千載文脈而厚重,更因近代以來培養(yǎng)出一批老一輩無產(chǎn)階級革命家和名師大家而聞名。 △2024年3月18日,習近平總書記在湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察。
今年3月18日,習近平總書記湖南考察的首站,來到這里;貞浤嵌螎槑V歲月,總書記感慨地說,在我們國家積貧積弱的年代,當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。“學校的辦學宗旨,既要提高學生的文化素質(zhì),又要引導學生立志報國。” 百年大計,教育為本。習近平總書記曾說:“學校是立德樹人的地方。樹什么人?這很重要。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。” 今年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學學生回信。“希望同學們樹立遠大志向,珍惜美好時光,堅持德智體美勞全面發(fā)展,爭做愛黨愛國、自立自強、奮發(fā)向上的新時代好少年,努力成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。” 之江小學原本是四川省南充市嘉陵區(qū)的一所山區(qū)小學,校舍老舊,孩子們上學經(jīng)常要走很遠的山路。2004年,學校在浙江省對口幫扶下實施遷建,時任浙江省委書記習近平為學校培土奠基。學校被命名為之江小學,以銘記浙江的援建之情。 △之江小學校園
校舍從半山腰遷到山腳,孩子們上學不再難;老舊的危房變成了樓房;建食堂、配備直飲水機,孩子們吃上了健康營養(yǎng)的熱飯菜;師資力量越來越強,越來越多的青年教師來到這里,很多都是大學生……今年“五一”前,之江小學五年級一班全體同學給總書記寫信,匯報學習生活情況,表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。 愛國與成才、小德與大德,是少年兒童成長過程中必須面對和處理好的重要課題。 2014年5月,在北京市海淀區(qū)民族小學,總書記闡明其間的關(guān)系:“少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事,但可以從小做起,每天都可以想一想,對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關(guān)心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。” “新時代中國兒童應該是有志向、有夢想,愛學習、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。”去年“六一”國際兒童節(jié)前夕,在北京育英學?疾鞎r,習近平總書記為“新時代中國兒童”畫像,并希望同學們立志為強國建設(shè)、民族復興而讀書,不負家長期望,不負黨和人民期待。 立志報國的赤誠,洋溢在一座座校園里。 在青海西寧,一群來自果洛州的孩子們,求學于上海援建的果洛西寧民族中學。 △2024年6月18日,習近平總書記在青海西寧果洛西寧民族中學高一(1)班觀摩“新時代、新家鄉(xiāng)”主題思政課時,同學生親切交流。
今年6月18日,習近平總書記來到這里時,高一(1)班的孩子正在上思政課,主題是“新時代、新家鄉(xiāng)”。 習近平總書記慈祥地看著同學們,親切地說:“從牧區(qū)來到這里,生活習慣會有一些改變,但你們的人生會有更多的機會。”溫暖有力的話語,撥動孩子們的心弦。 “要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠的意義。”臨別時,總書記對師生們說,“要珍惜這樣的好條件。要立志成為中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,努力為自己贏得人生出彩的機會。” 牧區(qū)姑娘尼東拉毛記下了習爺爺?shù)亩凇?023年9月,她第一次走出家鄉(xiāng)果洛州班瑪縣,坐汽車輾轉(zhuǎn)9個多小時,來到這所中學。幾個月后,品學兼優(yōu)的她又第一次坐飛機遠赴上海研學。黃浦江畔、燈火璀璨,她立下人生志向——將來到艱苦地區(qū)去當一名語文老師,把無限精彩的世界講給更多人聽。 △果洛西寧民族中學學生尼東拉毛在主題思政課上展示表現(xiàn)現(xiàn)代化家鄉(xiāng)的作品。
當代青少年,生逢盛世,離不開一代又一代人的篳路藍縷;復興偉業(yè),道阻且長,離不開一代又一代中華兒女接續(xù)奮斗、繼往開來。 正如幾個月前,習近平總書記在湖南一師對同學們的勉勵:“現(xiàn)在,世界又處于一個百年未有之大變局,我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè),當代青年學子正當其時。在這個時候,我們更有責任共同把教育辦好、把學生培養(yǎng)好,為推進中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材。” △近日,各地高校陸續(xù)迎來開學季,2024級新生們開啟嶄新的大學生活。這是8月24日,中國人民大學2024級本科新生報到。
愛國是人世間最深層、最持久的情感,報國是最忠貞、最堅定的行動。 不久前閉幕的黨的二十屆三中全會《決定》提出,要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”“完善立德樹人機制,推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。 新修訂的《道德與法治》一年級上冊教科書,從校園生活切入,圖文并茂地教剛?cè)雽W的小學生如何禮貌待人、與同伴玩耍,以及升國旗、唱國歌這些儀式蘊含的知識與意義,從小就給孩子們埋下愛國的種子。 今年開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》,為加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神提供堅實法治保障,激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情,凝聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴偉力。 新的學期,新的起點。 “只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個遠大的目標,為中華民族偉大復興作出你們這一代人的歷史貢獻。”習近平總書記的殷切寄語,激勵廣大青少年刻苦學習,樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當。 寧靜了一個夏天的校園,隨著新學期的開啟又熱鬧了起來。 清晨的讀書聲、課間的歡笑聲、操場上的吶喊聲、課堂上的討論聲……充滿生機的校園,凝結(jié)著國家和民族的希望。 黨的十八大以來,習近平總書記常常走進大、中、小學校,與同學們談夢想、聊學習、話健康、說志向,激勵大家成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。 “‘恰同學少年,風華正茂’,有老師指點,有同學切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無旁騖求知問學。”10年前,在與北京大學師生座談時,習近平總書記鼓勵廣大青少年,“要勤于學習、敏于求知,注重把所學知識內(nèi)化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學會擔當社會責任。” “恰同學少年,風華正茂”,這句經(jīng)典詞作,寫于近百年前。那是1925年的秋天,青年毛澤東在途經(jīng)長沙時,回憶起湖南一師的同學少年。湖南一師,前身是創(chuàng)辦于南宋年間的城南書院,因承續(xù)千載文脈而厚重,更因近代以來培養(yǎng)出一批老一輩無產(chǎn)階級革命家和名師大家而聞名。 △2024年3月18日,習近平總書記在湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察。
今年3月18日,習近平總書記湖南考察的首站,來到這里。回憶那段崢嶸歲月,總書記感慨地說,在我們國家積貧積弱的年代,當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。“學校的辦學宗旨,既要提高學生的文化素質(zhì),又要引導學生立志報國。” 百年大計,教育為本。習近平總書記曾說:“學校是立德樹人的地方。樹什么人?這很重要。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。” 今年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學學生回信。“希望同學們樹立遠大志向,珍惜美好時光,堅持德智體美勞全面發(fā)展,爭做愛黨愛國、自立自強、奮發(fā)向上的新時代好少年,努力成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。” 之江小學原本是四川省南充市嘉陵區(qū)的一所山區(qū)小學,校舍老舊,孩子們上學經(jīng)常要走很遠的山路。2004年,學校在浙江省對口幫扶下實施遷建,時任浙江省委書記習近平為學校培土奠基。學校被命名為之江小學,以銘記浙江的援建之情。 △之江小學校園
校舍從半山腰遷到山腳,孩子們上學不再難;老舊的危房變成了樓房;建食堂、配備直飲水機,孩子們吃上了健康營養(yǎng)的熱飯菜;師資力量越來越強,越來越多的青年教師來到這里,很多都是大學生……今年“五一”前,之江小學五年級一班全體同學給總書記寫信,匯報學習生活情況,表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。 愛國與成才、小德與大德,是少年兒童成長過程中必須面對和處理好的重要課題。 2014年5月,在北京市海淀區(qū)民族小學,總書記闡明其間的關(guān)系:“少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事,但可以從小做起,每天都可以想一想,對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關(guān)心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。” “新時代中國兒童應該是有志向、有夢想,愛學習、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。”去年“六一”國際兒童節(jié)前夕,在北京育英學?疾鞎r,習近平總書記為“新時代中國兒童”畫像,并希望同學們立志為強國建設(shè)、民族復興而讀書,不負家長期望,不負黨和人民期待。 立志報國的赤誠,洋溢在一座座校園里。 在青海西寧,一群來自果洛州的孩子們,求學于上海援建的果洛西寧民族中學。 △2024年6月18日,習近平總書記在青海西寧果洛西寧民族中學高一(1)班觀摩“新時代、新家鄉(xiāng)”主題思政課時,同學生親切交流。
今年6月18日,習近平總書記來到這里時,高一(1)班的孩子正在上思政課,主題是“新時代、新家鄉(xiāng)”。 習近平總書記慈祥地看著同學們,親切地說:“從牧區(qū)來到這里,生活習慣會有一些改變,但你們的人生會有更多的機會。”溫暖有力的話語,撥動孩子們的心弦。 “要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠的意義。”臨別時,總書記對師生們說,“要珍惜這樣的好條件。要立志成為中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,努力為自己贏得人生出彩的機會。” 牧區(qū)姑娘尼東拉毛記下了習爺爺?shù)亩凇?023年9月,她第一次走出家鄉(xiāng)果洛州班瑪縣,坐汽車輾轉(zhuǎn)9個多小時,來到這所中學。幾個月后,品學兼優(yōu)的她又第一次坐飛機遠赴上海研學。黃浦江畔、燈火璀璨,她立下人生志向——將來到艱苦地區(qū)去當一名語文老師,把無限精彩的世界講給更多人聽。 △果洛西寧民族中學學生尼東拉毛在主題思政課上展示表現(xiàn)現(xiàn)代化家鄉(xiāng)的作品。
當代青少年,生逢盛世,離不開一代又一代人的篳路藍縷;復興偉業(yè),道阻且長,離不開一代又一代中華兒女接續(xù)奮斗、繼往開來。 正如幾個月前,習近平總書記在湖南一師對同學們的勉勵:“現(xiàn)在,世界又處于一個百年未有之大變局,我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè),當代青年學子正當其時。在這個時候,我們更有責任共同把教育辦好、把學生培養(yǎng)好,為推進中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材。” △近日,各地高校陸續(xù)迎來開學季,2024級新生們開啟嶄新的大學生活。這是8月24日,中國人民大學2024級本科新生報到。
愛國是人世間最深層、最持久的情感,報國是最忠貞、最堅定的行動。 不久前閉幕的黨的二十屆三中全會《決定》提出,要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”“完善立德樹人機制,推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。 新修訂的《道德與法治》一年級上冊教科書,從校園生活切入,圖文并茂地教剛?cè)雽W的小學生如何禮貌待人、與同伴玩耍,以及升國旗、唱國歌這些儀式蘊含的知識與意義,從小就給孩子們埋下愛國的種子。 今年開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》,為加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神提供堅實法治保障,激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情,凝聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴偉力。 新的學期,新的起點。 “只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個遠大的目標,為中華民族偉大復興作出你們這一代人的歷史貢獻。”習近平總書記的殷切寄語,激勵廣大青少年刻苦學習,樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當。 寧靜了一個夏天的校園,隨著新學期的開啟又熱鬧了起來。 清晨的讀書聲、課間的歡笑聲、操場上的吶喊聲、課堂上的討論聲……充滿生機的校園,凝結(jié)著國家和民族的希望。 黨的十八大以來,習近平總書記常常走進大、中、小學校,與同學們談夢想、聊學習、話健康、說志向,激勵大家成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。 “‘恰同學少年,風華正茂’,有老師指點,有同學切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無旁騖求知問學。”10年前,在與北京大學師生座談時,習近平總書記鼓勵廣大青少年,“要勤于學習、敏于求知,注重把所學知識內(nèi)化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學會擔當社會責任。” “恰同學少年,風華正茂”,這句經(jīng)典詞作,寫于近百年前。那是1925年的秋天,青年毛澤東在途經(jīng)長沙時,回憶起湖南一師的同學少年。湖南一師,前身是創(chuàng)辦于南宋年間的城南書院,因承續(xù)千載文脈而厚重,更因近代以來培養(yǎng)出一批老一輩無產(chǎn)階級革命家和名師大家而聞名。 △2024年3月18日,習近平總書記在湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察。
今年3月18日,習近平總書記湖南考察的首站,來到這里;貞浤嵌螎槑V歲月,總書記感慨地說,在我們國家積貧積弱的年代,當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育。“學校的辦學宗旨,既要提高學生的文化素質(zhì),又要引導學生立志報國。” 百年大計,教育為本。習近平總書記曾說:“學校是立德樹人的地方。樹什么人?這很重要。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂。” 今年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學學生回信。“希望同學們樹立遠大志向,珍惜美好時光,堅持德智體美勞全面發(fā)展,爭做愛黨愛國、自立自強、奮發(fā)向上的新時代好少年,努力成長為堪當強國建設(shè)、民族復興大任的棟梁之材。” 之江小學原本是四川省南充市嘉陵區(qū)的一所山區(qū)小學,校舍老舊,孩子們上學經(jīng)常要走很遠的山路。2004年,學校在浙江省對口幫扶下實施遷建,時任浙江省委書記習近平為學校培土奠基。學校被命名為之江小學,以銘記浙江的援建之情。 △之江小學校園
校舍從半山腰遷到山腳,孩子們上學不再難;老舊的危房變成了樓房;建食堂、配備直飲水機,孩子們吃上了健康營養(yǎng)的熱飯菜;師資力量越來越強,越來越多的青年教師來到這里,很多都是大學生……今年“五一”前,之江小學五年級一班全體同學給總書記寫信,匯報學習生活情況,表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。 愛國與成才、小德與大德,是少年兒童成長過程中必須面對和處理好的重要課題。 2014年5月,在北京市海淀區(qū)民族小學,總書記闡明其間的關(guān)系:“少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事,但可以從小做起,每天都可以想一想,對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關(guān)心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。” “新時代中國兒童應該是有志向、有夢想,愛學習、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創(chuàng)新、敢奮斗,德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。”去年“六一”國際兒童節(jié)前夕,在北京育英學?疾鞎r,習近平總書記為“新時代中國兒童”畫像,并希望同學們立志為強國建設(shè)、民族復興而讀書,不負家長期望,不負黨和人民期待。 立志報國的赤誠,洋溢在一座座校園里。 在青海西寧,一群來自果洛州的孩子們,求學于上海援建的果洛西寧民族中學。 △2024年6月18日,習近平總書記在青海西寧果洛西寧民族中學高一(1)班觀摩“新時代、新家鄉(xiāng)”主題思政課時,同學生親切交流。
今年6月18日,習近平總書記來到這里時,高一(1)班的孩子正在上思政課,主題是“新時代、新家鄉(xiāng)”。 習近平總書記慈祥地看著同學們,親切地說:“從牧區(qū)來到這里,生活習慣會有一些改變,但你們的人生會有更多的機會。”溫暖有力的話語,撥動孩子們的心弦。 “要把孩子們培養(yǎng)好,這有深遠的意義。”臨別時,總書記對師生們說,“要珍惜這樣的好條件。要立志成為中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,努力為自己贏得人生出彩的機會。” 牧區(qū)姑娘尼東拉毛記下了習爺爺?shù)亩凇?023年9月,她第一次走出家鄉(xiāng)果洛州班瑪縣,坐汽車輾轉(zhuǎn)9個多小時,來到這所中學。幾個月后,品學兼優(yōu)的她又第一次坐飛機遠赴上海研學。黃浦江畔、燈火璀璨,她立下人生志向——將來到艱苦地區(qū)去當一名語文老師,把無限精彩的世界講給更多人聽。 △果洛西寧民族中學學生尼東拉毛在主題思政課上展示表現(xiàn)現(xiàn)代化家鄉(xiāng)的作品。
當代青少年,生逢盛世,離不開一代又一代人的篳路藍縷;復興偉業(yè),道阻且長,離不開一代又一代中華兒女接續(xù)奮斗、繼往開來。 正如幾個月前,習近平總書記在湖南一師對同學們的勉勵:“現(xiàn)在,世界又處于一個百年未有之大變局,我國正在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè),當代青年學子正當其時。在這個時候,我們更有責任共同把教育辦好、把學生培養(yǎng)好,為推進中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材。” △近日,各地高校陸續(xù)迎來開學季,2024級新生們開啟嶄新的大學生活。這是8月24日,中國人民大學2024級本科新生報到。
愛國是人世間最深層、最持久的情感,報國是最忠貞、最堅定的行動。 不久前閉幕的黨的二十屆三中全會《決定》提出,要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革”“完善立德樹人機制,推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新,健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。 新修訂的《道德與法治》一年級上冊教科書,從校園生活切入,圖文并茂地教剛?cè)雽W的小學生如何禮貌待人、與同伴玩耍,以及升國旗、唱國歌這些儀式蘊含的知識與意義,從小就給孩子們埋下愛國的種子。 今年開始施行的《中華人民共和國愛國主義教育法》,為加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神提供堅實法治保障,激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情,凝聚起全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴偉力。 新的學期,新的起點。 “只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。你們心中總要懷有一個遠大的目標,為中華民族偉大復興作出你們這一代人的歷史貢獻。”習近平總書記的殷切寄語,激勵廣大青少年刻苦學習,樹立理想,砥礪品格,增長本領(lǐng),為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當。 ( 編輯:tln ) |
時政微觀察丨恰同學少年
來源: 發(fā)布日期:2024-08-31 打印