新華社北京9月10日電 題：以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基——習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話為全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供根本遵循

　　新華社記者

　　全國教育大會9日至10日在北京召開，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。會前，習(xí)近平總書記親切接見了參加慶祝第四十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰活動代表。

　　與會代表和參加表彰活動的代表表示，新征程上，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章。

　　新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化

　　“教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記又一次來到教師中間，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候，令我們深受感動。”受到總書記的親切接見，西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授梅雪松十分激動，“我已從教超過35年。正是在習(xí)近平總書記的深切關(guān)懷下，新時(shí)代教育事業(yè)才能取得輝煌成績，教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位得以不斷提升。”

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置�，F(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的重要講話，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺感慨“生逢盛世，與有榮焉”。

　　“我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。”周大旺說，“我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，為建設(shè)具有強(qiáng)大思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力的教育強(qiáng)國繼續(xù)奮進(jìn)。”

　　“習(xí)近平總書記兩個多月前在青�？疾鞎r(shí)，第一站就來到我們學(xué)校，這次又出席全國教育大會。總書記高度關(guān)注教育事業(yè)，這令我深感振奮。”青海省果洛西寧民族中學(xué)校長常途介紹，學(xué)校約70%學(xué)生來自果洛藏族自治州牧區(qū)，是黨中央的好政策使他們有機(jī)會到西寧接受優(yōu)質(zhì)教育，“我們要努力提高孩子們的科學(xué)文化水平和創(chuàng)新實(shí)踐能力。”

　　從一名普通中專生成長為金牌教練、全國技術(shù)能手，上海市大眾工業(yè)學(xué)校教師王文強(qiáng)感慨頗深：“國家對職業(yè)教育越來越重視，不同稟賦、不同發(fā)展興趣的學(xué)生都能找到自己的人生目標(biāo)。置身偉大時(shí)代，我真切體會到職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。”王文強(qiáng)說：“三百六十行，行行出狀元。我將牢記習(xí)近平總書記的要求，立足本職崗位，全力做好高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)工作，讓更多青年通過學(xué)習(xí)技能改變命運(yùn)、報(bào)效祖國。”

　　堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)

　　“實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程”“不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育”……習(xí)近平總書記對學(xué)校思想政治工作提出明確要求。武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授沈壯海感到工作方向更加明晰。

　　“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。我們將在接下來的工作中，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，不斷提高思政課的針對性和吸引力。”沈壯海說。

　　贛鄱大地，紅色沃土。如何把紅色資源與課堂教學(xué)更好結(jié)合起來，幫助孩子們扣好“第一粒扣子”?學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，江西省吉安市永豐縣恩江中學(xué)教師曾小慧有了新思考。

　　“在日常教學(xué)中，我們時(shí)常把課堂搬到歷史發(fā)生地，帶領(lǐng)學(xué)生在‘家門口的大課堂’中接受紅色文化熏陶。”曾小慧說，“我們要繼續(xù)研究紅色文化與其他學(xué)科相融合的教學(xué)模式，努力構(gòu)建‘大思政’教學(xué)格局，讓紅色成為立德樹人的鮮亮底色。”

　　“廣西是全國少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)，也是我國面向東盟開放合作的前沿和窗口，辦好教育是鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、邊疆安寧的重要保障。”廣西壯族自治區(qū)教育廳廳長劉友誼說，“我們要繼續(xù)堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識教育融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，加快建設(shè)教育穩(wěn)邊固邊示范帶，促進(jìn)各民族師生深入交往交流交融。”

　　國將興，必貴師而重傅。

　　東北師范大學(xué)黨委書記李忠軍在分會場第一時(shí)間學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話，深受鼓舞：“總書記指出，‘培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍’。學(xué)校將秉持‘教育者先受教育’理念，大力弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)培樹優(yōu)秀教師典型，為教師提供廣闊的發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)環(huán)境，努力建設(shè)一支具備高尚師德、深厚專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高質(zhì)量教師隊(duì)伍。”

　　朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)

　　“支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求”“知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展”“培養(yǎng)人才和滿足社會需要”“規(guī)范有序和激發(fā)活力”“扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)”，習(xí)近平總書記深刻闡述了教育強(qiáng)國建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，令天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué)副校長張靜秋深受啟發(fā)。

　　“教育工作者不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的人才。”張靜秋表示，“建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。我們將充分整合利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，著重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，為學(xué)生搭建更多主動探索、勇于表達(dá)的舞臺，推動教育強(qiáng)國建設(shè)步伐更穩(wěn)、后勁更足。”

　　一段時(shí)間以來，廈門大學(xué)近海海洋環(huán)境科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在海洋碳氮循環(huán)和近海碳匯理論等研究上取得系列成果，贏得贊譽(yù)。

　　“習(xí)近平總書記對一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)進(jìn)行明確部署。我們要繼續(xù)瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿，發(fā)揮‘海洋+’多學(xué)科交叉優(yōu)勢，助力高水平科技自立自強(qiáng)，也將依托高水平科教團(tuán)隊(duì)和拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，為教育強(qiáng)國建設(shè)注入‘蔚藍(lán)’動力。”廈門大學(xué)教授張瑤說。

　　習(xí)近平總書記指出，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，對此，湖南省教育廳廳長夏智倫深有感觸：“接下來，我們要聚焦教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)全面深化改革，以辦好人民滿意的教育為落腳點(diǎn)推進(jìn)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制，以加強(qiáng)基礎(chǔ)保障為關(guān)鍵完善教育支持體系，不斷開創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。”

　　全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，需要凝聚社會各界的力量。

　　“我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)文物相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育和職業(yè)教育，為文物保護(hù)傳承工作提供強(qiáng)大人才隊(duì)伍。同時(shí)與教育部門等通力合作，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，發(fā)揮好中華文化浸潤人心、培根鑄魂作用，讓青少年更加清楚地認(rèn)識中華文明的突出特性，自發(fā)成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、弘揚(yáng)者。”國家文物局副局長陸進(jìn)說。

　　組建家庭教育講師團(tuán)，與高校、高新企業(yè)、科研院所等共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室……近年來，浙江省寧波市不斷整合全社會的教育資源，匯聚家校社協(xié)同育人合力。

　　“下一步，我們要全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，解決好人民群眾關(guān)于教育的急難愁盼問題，不斷厚植人民幸福之本、夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為新時(shí)代新征程推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)持續(xù)貢獻(xiàn)力量。”寧波市教育局黨委書記、局長毛才盛說。